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中國時報【甘嘉雯╱桃園報導】

桃園市某國小4年級男童，20日因上課時未帶課本與英語科男教師起衝突，家長隔天發現男童左胸前有瘀傷，氣得帶到醫院驗傷，並且向市議員黃婉如陳情，校方表示，老師動手就是不對，但此案應為管教不當，並非體罰，依法通報教育局校安系統。

教育局24日召開會議，男童生長在弱勢的單親家庭，家長希望還原事情真相，並表示，不希望還有其他類似情況發生，經過各方調解下，家長願意原諒老師。

黃婉如說，男童的母親在社區從事清潔工作，因為不工作就沒收入，鮮少有時間特別關注男童，但上周四突然看到孩子左胸前有3處瘀青痕跡，讓她心疼又不捨。

根據了解，當天男童未帶課本，老師請他起立後，男童倒在地上叫鬧，還用腳踢教師，老師為了制止男童而出手抓他肩膀，可能力道沒有控制好，不小心讓男童瘀傷。

「去學校會被打成這樣？」校長說，為了釐清真相，他特別找來孩子了解狀況，男童一開始說是老師捏他，但捏有沒有轉，還是用按的？男童也說不清，之後孩子說，有用腳要踢老師，「老師也許在自我防衛下弄傷孩子，但動手就是不對，學生相對來說是弱勢。」

教育局表示，學校將檢討班級師生衝突事件通報程序，加強班級學生、導師及行政處室間的聯繫與溝通，以利即時處理突發事件，輔導室也已指派專人，對於學生進行心理輔導，以利學生後續校園生活與學習。